«Lo zucchero è sparito?»

Nina mette dello zucchero in un bicchiere d’acqua e mescola. Dopo un po’ non vede più i granelli. Teo dice: «È sparito!». Nina risponde: «Aspetta: questo è ciò che pensiamo. Che cosa abbiamo davvero osservato?»

Una previsione smentita non è un errore da nascondere. È un’occasione per imparare. Se una prova è poco chiara, si può migliorare e ripetere.

Osservazione o interpretazione?

Un’osservazione descrive un fatto visibile o misurabile. Un’interpretazione propone una spiegazione: deve essere verificata. Scegli per ogni frase.

Ricostruiamo l’indagine

Teo ha mescolato gli appunti! Riordinali usando i pulsanti ↑ e ↓. Non serve trascinare.

Questa è una sequenza utile per cominciare. Nelle indagini reali possiamo tornare a una domanda o ripetere una prova.

Mescolare fa la differenza?

Due bicchieri hanno la stessa acqua a temperatura ambiente e la stessa quantità di zucchero. Nel bicchiere A nessuno mescola. Nel bicchiere B si mescola.

Modello illustrativo: i passaggi e le barre servono per confrontare il comportamento, non indicano secondi reali né misure sperimentali. Nella realtà i tempi dipendono dalle condizioni. La barra mostra solo l’avanzamento del modello.

Spiega le tue scelte

Se una risposta non funziona, leggi l’indizio e riprova. Ogni missione viene contata una sola volta.

Una scoperta con le tue parole

Scrivi una frase per ogni passaggio. Puoi anche raccontare le risposte a un adulto. Il taccuino si salva in questo browser, se disponibile.

Che cosa porti con te?

So distinguere un fatto da una spiegazione. So fare una previsione. So organizzare un confronto equo e usare i risultati per formulare una conclusione.

Completa le missioni e torna qui per il tuo riepilogo.