Qui trovi tutto il programma di inglese della classe seconda in forma di gioco: 7 lezioni interattive con audio, da usare a scuola, a casa o in homeschooling. Niente schede da stampare: il bambino ascolta, tocca, costruisce frasi e parla, e a ogni lezione conquista un adesivo.
Gli argomenti seguono le Indicazioni Nazionali e i libri di testo più usati in seconda: numeri da 11 a 20, parti del corpo, emozioni, cibi, casa e preposizioni, vestiti, animali con il verbo can.
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Le 7 lezioni di inglese per la seconda
I numeri in inglese da 11 a 20
I numeri in inglese da 11 a 20, da eleven a twenty. Il trucco: da 13 a 19 finiscono in -teen. Nel gioco How many? il bambino conta gli oggetti su una cornice da 10 e sceglie il numero giusto in inglese.
Le parti del corpo in inglese e I’ve got
Le parti del corpo in inglese e del viso: head, eyes, nose, mouth, hands, feet. Con I’ve got si dice cosa si ha (I’ve got two eyes) e si risponde a Have you got…?. Si gioca a Simon says.
Le emozioni in inglese
Le emozioni in inglese: happy, sad, angry, scared, tired, hungry, thirsty, surprised. Il bambino impara a chiedere How are you? e a rispondere I’m happy partendo da situazioni di tutti i giorni, con un check-in su come si sente oggi.
I cibi in inglese con I like e I don’t like
I cibi in inglese (pizza, apples, milk, carrots, ice cream) e come dire cosa piace: I like, I don’t like, Do you like…?. Nel gioco si prepara il pranzo di Tom e alla fine si crea la propria carta dei gusti.
La casa in inglese e le preposizioni in, on, under
Le stanze della casa in inglese e le prime preposizioni di luogo: in, on, under. Where is the cat? It’s under the chair. Il bambino guarda la scena, sceglie la frase giusta e poi sposta lui gli oggetti.
I vestiti in inglese
I vestiti in inglese: T-shirt, trousers, shorts, dress, coat, hat, scarf, gloves, socks, shoes. Si impara a capire Put on your coat! e a dire il colore prima del vestito (a red hat). Nel gioco si veste Polar per la neve.
Gli animali in inglese e il verbo can
Gli animali in inglese e il verbo can: A bird can fly, a fish can’t run. Il bambino risponde Yes, it can o No, it can’t e poi scopre i suoi superpoteri in inglese: I can swim, I can’t fly.
Come funziona ogni lezione
Ogni lezione è divisa in 5 tappe. Ogni tappa vale fino a 3 stelle e, alla fine, il bambino vince un adesivo per il suo album.
- 👀 Scopro: carte da girare con la parola inglese, la figura, la traduzione e l’audio, più un gesto da fare con il corpo.
- 👂 Ascolto: il bambino sente la parola e tocca la figura giusta.
- 🧩 Costruisco: mette in ordine le parole per formare la frase in inglese.
- 🎮 Gioco: un gioco diverso per ogni lezione, con stelle e adesivi da conquistare.
- 🎤 Parlo: ascolta e ripete ad alta voce; se il dispositivo ha il microfono la Palestra lo ascolta.
Aiuti per tutti i bambini
La Palestra dell’Inglese è progettata con i principi dell’Universal Design for Learning (UDL), per bambini con DSA, ADHD o che hanno bisogno di più tempo:
- voce inglese e italiana su ogni consegna, anche lenta;
- traduzione italiana che si può nascondere quando il bambino è pronto;
- testo grande e più spaziato e modo calmo senza animazioni;
- nessun errore che blocca: dopo due tentativi la risposta giusta si illumina;
- gratis e senza registrazione: i progressi restano sul dispositivo.
Domande frequenti
Cosa si fa in inglese in seconda elementare?
In seconda si amplia il lessico (numeri fino a 20, corpo, emozioni, cibi, casa, vestiti, animali) e si usano le prime strutture: I’ve got, I like / I don’t like, Where is…? It’s in/on/under, I can / I can’t. Si lavora soprattutto su ascolto e parlato, con giochi e canzoni.
Servono schede da stampare?
No. Le lezioni si fanno direttamente su tablet, computer o LIM, con l’audio. Se servono esercizi su carta si possono affiancare alle schede del libro di testo.
Va bene per bambini con DSA o bisogni speciali?
Sì, è pensata con i principi UDL: audio su ogni consegna, voce lenta, testo grande, modo calmo senza animazioni, traduzione che si può nascondere e aiuti che non bloccano mai il bambino.